MK Pengembangan Instrumen Tes. Istiazah Ulima Hakim.

  A.      A. Ruang Lingkup Berbicara mengenai ruang lingkup pengembangan instrumen penilaian agama Islam di MI / SD tentunya akan berbicara pula mengenai ruang lingkup penilaian hasil belajar. Karena hal ini merupakan titik awal dari pengembangan instrumen penilaian. Adapun lingkup penilaian hasil belajar oleh pendidik mencakup aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan, sedangkan lingkup penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan mencakup aspek pengetahuan dan aspek keterampilan. 1.       Penilaian sikap Penilaian sikap dimaksudkan sebagai penilaian terhadap perilaku peserta didik dalam proses pembelajaran yang meliputi sikap spiritual dan sosial. Penilaian sikap memiliki karakteristik yang berbeda dari penilaian pengetahuan dan keterampilan sehingga teknik penilaian yangdigunakan juga berbeda. Dalam hal ini, penilaian sikap lebih ditujukan untuk membina perilaku dalam rangka pembentukan karakter peserta didik. 2.  ...

  A.     Makna Pengembangan Instrumen Penilaian Agama Islam   Instrumen penilaian dapat disebut sebagai alat penilaian  alat evaluasi yang digunakan untuk mengumpulkan data atau informasi, baik dengan tes ataupun non tes. Pengembangan instrumen penilaian adalah upaya untuk mengembangkan instrumen penilaian berdasarkan analisis kebutuhan menjadi produk baru dengan diuji keefektifannya dahulu, sehingga menghasilkan produk yang berfungsi dan bermanfaat bagi masyarakat. Jika dikaitkan dengan agama Islam, maka pengembangan instrumen penilaian terbatas pada hal-hal yang berkaitan dengan agama Islam saja. Berdasarkan uraian tersebut, dapat dismpulkan bahwa pengembangan instrumen penilaian agama Islam ialah suatu upaya untuk mengembangkan alat penilaian sehiingga dapat menghasilkan data atau informasi yang bermanfaat dan akurat. B.      Prinsip Pengembangan Instrumen Penilaian Agama Islam Secara istilah, prinsip merupakan landasan atau d...